كيفية تشكيل العقول والتأثير على ماضيك - تجربتي مع كريشنيش ميهتا.

المعهد الوطني للتصميم ، أحمد آباد. صورة سوميت بارواه

رجل طويل القامة ذو ملامح حادة ، كان يمكن أن يحل محل جيريمي بريت بسهولة في مغامرات شيرلوك هولمز ، سواء في التمثيل أو في التوازن. على عكس شيرلوك ، فهو أستاذ تصميم عيد الغطاس في العالم. كان أحد الأساتذة الرائدين في دورة إدارة التصميم الاستراتيجي (SDM) في المعهد الوطني للتصميم. دورة تم التقاطها لاحقًا من قبل أمثال ISDI و Parsons ، بطرقهم الخاصة.

وبالتالي ، لا ينبغي أن يكون السؤال ، ما هو "إدارة التصميم الاستراتيجي" ، وسنتطرق إلى ذلك لاحقًا ، ولكن كيف يتم تدريسه؟

في استوديو التصميم التابع لإدارة التصميم الاستراتيجي ، وهو دورة على مستوى الماجستير كان منسقها الأول كريشنش ، فإن الأمور مختلفة تمامًا. يقود الطلاب إلى الشعور بالراحة في حالة عدم اليقين وفهم الأمور في نصابها الصحيح ، ورؤية الأشياء لما هم عليه وقبول تصورات الآخرين لها. ليس فقط عرضًا بزاوية 360 درجة ، ولكن بكلماته عرض "4 × 3 Pi rube" للموقف (المنظورات الشاملة والمتعددة).

دون استخدام طريقة "الجزرة والعصا" المثلية في التدريس ، والتي تنطوي على استخدام أساليب مثل إكراه الحضور ومعايير تقديم الواجب وترتيب الطلاب في الرداءة المتوسطة ، اختار طريق الحب وبإصرار. كان لدينا حتى فصل دراسي أجراه معه عن الحب ، حيث تعمق في العلوم والروح والفلسفات وبوليوود وأنواعه المرحة. وفي هذا العالم التنافسي للشركات ، ألا نسعى جميعًا إلى الحب أكثر من "أنشطة إشراك الموظفين"؟

على الرغم من أنه قد نقل المعرفة وهو بالتالي المعلم ، أعتقد أنه في صفي ، كان صديقي أولاً. طرح أسئلة صعبة ، والسماح للصغار مثلي وزملائي في استكشاف مشاعرهم ومشاعرهم ، دون أي تغذية بالملعقة ... لكن التلميحات الغامضة تم إسقاطها وكانت لعبة أو أخرى على قدم وساق دائمًا. ثم جمعنا في نهاية الفصل الدراسي مع لجنة تحكيم مثيرة للاهتمام. ما هي هذه لجنة التحكيم؟ عارض المعهد الوطني للتصميم في بدايته بشدة إجراء فحوصات من أي نوع ، ولكن في نهاية الأمر اضطر إلى الاستقرار في هيئة المحلفين في الفصل الدراسي. وقت يتم فيه عرض عملنا وإجراء حوار حول البحث والنهج وعملية التصميم والنمو الكلي الذي يتم عرضه بواسطة الطالب في تخصصاتهم.

لكن عندما تتضمن الدورة التعامل مع الاستراتيجيات ونحت المفاهيم (للمستخدم ، العميل ، المواطن ، الجمهور ، إلخ) ، ما العمل الذي يمكن أن نعرضه؟ الملصقات ، الأطر غير المختبرة ، تمثيل مجازي لفكرة نلعبها بشكل ملموس باستخدام مهارات غير معلمة ...

أو

يمكننا أن نبقي أنفسنا للعرض ؛ عرض التعقيدات والتناقضات والشقوق في أذهاننا ، والجمال الذي يمكن أن يحول بها المشاكل إلى حلول تتجاوز فترة وجيزة (بنصف تكلفة الإنتاج وربع الجهد ووقت واحد مضمون!).

غالبًا ما يلجأ المصممون إلى النهج الفني عند مواجهة القرارات في موقف غامض. قد ينتهي بنا الأمر إلى محاولة ترشيد تحيزاتنا المحددة مسبقًا ، واستخدام عملية تصميم غير كاملة / غير دقيقة لتجربة بناء قصة لها ما يبررها. يتمثل التحدي هنا في كيفية عدم اختيار الطريق السهل ، بل في الواقع التخلي عن عاداتنا من الماضي ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر ، تحيزاتنا وأحكامنا وأحكامنا المسبقة. وفي هذا يكمن مفتاح تحسين الذات. أعتقد أن هذا هو لمحة جيدة في الروح SDM ، ويمكن قراءة المزيد على الرابط.

لتلخيص ذلك ، كان هناك فكرة واحدة تطورت على مدار أكثر من 20 عامًا (مع بعض الاستراحات) لفترة ولاية كريشنيش بصفتها عضوًا في هيئة التدريس ، وهي كيفية تصميم دورة تؤدي أساسًا بطريقة خالية من الخوف ، مما يجعل الطلاب مبدعين. واجعلهم شجعانًا بحيث لا يخافون من الخسارة (كيف يعلم المرء الشجاعة؟). وإذا نظرت إلى خريجي SDM ، الذين درسوا معه (يقرأ مرتين بقدر ما يفعله الفصل) ، فإنهم يقودون الآن الشركات الناشئة والشركات الاستشارية والشركات متعددة الجنسيات إلى التضاريس غير المؤكدة من خلال مثابرتهم ، والجانب العاطفي والرؤى (على سبيل المثال لا الحصر. ).

ولكن الآن أصبحت الأوقات حامضة ، واستقال كريشنيش من NID. الطلاب في جميع أنحاء الحرم الجامعي 3 ، يشعر بالخسارة. لكن من يعبرون عن هذه الخسارة؟ هل كان قراره الشخصي؟ أم كانت سياسة المكتب؟ أو قرار دون خيار؟ أم أجبر ظرفيًا؟ حتى الطلاب الذين قابلوه لتفاعل قصير يشعرون بالفقد والباطلة. بينما علمتنا NID أن نتساءل ، فإن الانخفاض الناتج في موهبة أعضاء هيئة التدريس جعلنا نشعر بالخدر.

بينما ما زلت على اتصال مع صديقي ، أشعر بأذى لأن اسمه ضار. لقد تفاعلت مع العديد من الذين يشعرون بنفس الشيء. لدي نظريات ودموع محتملة للصغار ، الذين يسألون "ماذا حدث؟" ، كل ما أقوله هو ما أدليت به من قبله ، "إذا سألت ، فإن الأسئلة الصحيحة ... الإجابات سوف تأتي إليك ، في واحدة شكل أو آخر ".

درس آخر تدرس هو أن ننتهي بنبرة جيدة. لذلك ، إليك البريد الذي أرسله في 14 يناير 2017 للحصول على "مقرر اختياري" الذي أجراه (يمكن تلخيص الطلب الاختياري المفتوح الخاص به بعنوان الفيلم المنقول: انتهى في 1.8 ثانية) ، بواسطة العنوان إلى آلة الزمن.

قراءة البريد:

"شكرًا لاختيارك أن تكون في TIME MACHINE ...... هذا هو أخصائي مهمتك الذي يقوم بتسجيل الدخول ... نحن جميعًا نسجل الدخول الساعة 10.00 صباحًا في SLA 2 في حرم NID paldi في 16 يناير ...
آمل أن تكون الرحلة مثيرة وممتعة ... "

فيما يلي بعض آراء كبار السن وزملائي حول هذه المسألة:

ليس لي - قصة K من قبل هارشيت سينها

الحقيقة لوتس التي كتبها ساتيا جوشي

المعرفة K بقلم ماندريلا بيسواس

My Journey يقودها K من القشرة المخية الحديثة نحو الدماغ الحوفي - بواسطة Vishwanath G Shirodkar

يقف إلى جانب كريشنيش - بقلم شروتي برابهو

تصميم التعليم - قصة K - بواسطة Tarannum بانو

معرفة التصميم: تعلم الحب - من خلال الصليب المعقوف داش

الحب بلا حدود لكريشنيش من قبل تشاندان س

إذا كنت ترغب في التواصل معي أو معرفة المزيد عنه: أرسل لي رسالة بالبريد الإلكتروني على saurabh [at] creatyst [dot] com.